Занятие для детей раннего возраста «Знакомство с музыкальными инструментами»

 «Знакомство с музыкальными инструментами» для детей раннего возраста (около 1-2 лет) длительностью 8 минут. В этом возрасте важна краткость, наглядность и повторение.

Тема: Знакомство с погремушкой и бубном.

Цель: Вызвать интерес к музыке, познакомить с погремушкой и бубном.

Задачи:

• Показать, как выглядят погремушка и бубен.

• Показать, как звучат погремушка и бубен.

• Развивать слуховое внимание и мелкую моторику.

Материалы:

• Погремушка

• Бубен

Ход занятия:

(1. Приветствие (1 минута)

• Педагог: "Привет, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел! (Показывает игрушку – зайчика или мишку). Зайчик (или Мишка) принес нам что-то интересное!"

(2. Знакомство с погремушкой (3 минуты)

• Зайчик (или Мишка) достает погремушку.

• Педагог: "Посмотрите! Это - погремушка! (Показывает картинку погремушки). Погремушка вот так звенит! Ш-ш-ш-ш!" (трясет погремушкой).

• Педагог дает каждому ребенку подержать погремушку (по очереди, чтобы не было толпы).

• Педагог: "Давайте вместе потрясем погремушками! Ш-ш-ш-ш!" (Все вместе трясут погремушками).

(3. Знакомство с бубном (3 минуты)

• Зайчик (или Мишка) достает бубен.

• Педагог: "А это - бубен! (Показывает картинку бубна). Бубен вот так стучит! Бум-бум-бум!" (стучит по бубну).

• Педагог дает каждому ребенку по очереди дотронуться до бубна.

• Педагог: "Давайте вместе постучим по бубну! Бум-бум-бум!" (Педагог стучит, дети повторяют "бум-бум").

(4. Прощание (1 минута)

• Педагог: "Какие хорошие у нас инструменты! Спасибо, Зайчик (или Мишка! Нам было весело!"

• Зайчик (или Мишка) : "До свидания, ребята! Мне пора!"

• Педагог: "До свидания! Молодцы, ребята! Помашите Зайчику (или Мишке) ручкой!"

Важные моменты:

• Краткость: Занятие очень короткое, поэтому каждый момент важен.

• Наглядность: Используйте большие картинки и показывайте инструменты, чтобы дети могли их видеть и трогать.

• Повторение: Многократно повторяйте названия инструментов и звуки, которые они издают.

• Простота: Не усложняйте занятие, говорите простыми словами.

• Активность: Позволяйте детям трогать инструменты, трясти их, стучать по ним.

• Эмоциональность: Будьте веселыми и энергичными, чтобы заинтересовать детей.

• Индивидуальный подход: Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Не заставляйте никого делать то, что ему не нравится.

В этом возрасте удержание внимания короткое, поэтому важно поддерживать динамику и переключаться между разными видами деятельности. Главное - чтобы занятие было веселым и познавательным для детей.